บาคาร่า ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับ "เวลาอยู่หน้าจอ" มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในหลายครัวเรือนที่มีเด็กในช่วงวันหยุดเหล่านี้ ในฐานะหนึ่งในเกมดิจิทัลที่ขายดีที่สุดตลอดกาลMinecraftน่าจะเป็นผู้ร้ายในการสำรวจผู้ใหญ่ชาวออสเตรเลีย เมื่อเร็วๆ นี้ “เวลาอยู่หน้าจอ” ที่มากเกินไปได้รับการจัดอันดับให้เป็นข้อกังวลด้านสุขภาพของเด็กอันดับต้นๆ แต่หลักเกณฑ์ การจำกัดเวลาในปัจจุบัน ไม่เพียงถูกวิพากษ์วิจารณ์จากผู้เชี่ยวชาญบางคนเท่านั้น แต่ยังทำไม่ได้มากนักสำหรับหลายครอบครัวด้วยโชคดีที่คำแนะนำที่เป็นประโยชน์เพิ่มเติมกำลังมาในเร็วๆ นี้ เรากำลังเริ่มเห็น งานวิจัยที่นอกเหนือไปจากจำนวนชั่วโมงที่ใช้ในการเล่น ไปสู่การศึกษาที่มีความหมายมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กๆ กำลังทำจริงๆ ในช่วงเวลาเล่นดิจิทัลการวิจัยของเรามีส่วนช่วยในเรื่องนี้โดยการศึกษาลักษณะของการเล่น Minecraft สำหรับเด็กในออสเตรเลีย ให้ความกระจ่างว่าเด็ก ๆ เข้าถึงเกมได้อย่างไร ประเมินลักษณะทางสังคมของการเล่น และให้การตรวจสอบความเป็นจริงเกี่ยวกับการกล่าวอ้างเรื่องความเป็นกลางทางเพศทำความเข้าใจกับปรากฏการณ์ไมน์คราฟต์Minecraft เป็นเหมือนสนามเด็กเล่นดิจิทัลพอๆ กับที่เป็นเกมดิจิทัล ผู้เล่นควบคุมตัวละครในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงที่สามารถจัดการได้หลายวิธี โดยมีระดับความยากต่างกันไป ไม่มีเป้าหมายที่ชัดเจนและผู้เล่นมีอิสระในการสร้างและควบคุมปฏิสัมพันธ์ที่สนุกสนานของตนเองกับภูมิทัศน์และผู้อยู่อาศัย - ไม่ว่าจะด้วยตัวเองหรือกับผู้เล่นคนอื่นนับตั้งแต่เปิดตัวอย่างเป็นทางการครั้งแรกในปี 2554 มียอดขาย Minecraft มากกว่า120 ล้านชุด เกมดังกล่าวเป็นหนึ่งในคำค้นหามากที่สุดบน YouTubeและในปี 2559 ได้มีการเผยแพร่เวอร์ชันเพื่อการศึกษา เพื่อใช้ในโรงเรียนแม้จะมีข้อบ่งชี้ถึงความแพร่หลายเหล่านี้ แต่ไม่มีงานใดๆ ก่อนหน้านี้ที่ระบุได้ว่าแท้จริงแล้วสิ่งนี้ได้รับความนิยมในหมู่เด็ก ๆ ในออสเตรเลียเพียงใด

ดังนั้นเราจึงสำรวจผู้ปกครองของเด็กอายุ 3 ถึง 12 ปีจำนวน 753 คนที่อาศัยอยู่ในเมลเบิร์น และเพิ่งเผยแพร่ผลการค้นพบของเราในสื่อใหม่และสังคมและ การ ประชุมACM SIGCHI เรื่องปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมพิวเตอร์และมนุษย์ในการเล่นผลการวิจัยพบว่า 53% ของเด็กอายุ 6 ถึง 8 ปี และ 68% ของเด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี กำลังเล่น Minecraft อย่างกระตือรือร้น มากกว่าครึ่งหนึ่งเล่นมากกว่าหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์ตอนนี้เป็นที่ชัดเจนแล้วว่า Minecraft ไม่ใช่แฟชั่นที่ผ่านไปแล้ว แต่เป็นส่วนเสริมใหม่ของละครแห่งศตวรรษที่ 21 จำเป็นอย่างยิ่งที่เราต้องสร้างความเข้าใจโดยละเอียดว่าเด็กๆ ใช้เกมอย่างไร และสิ่งนี้สอดคล้องกับ "โลกแห่งการเล่น" โดยรวมของพวกเขาอย่างไรสะท้อนให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นของคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตในการเล่นดิจิทัลสำหรับเด็ก เด็กอายุ 3 ถึง 8 ปีมากกว่า 70% เล่น Minecraft บนแท็บเล็ตเป็นหลัก ซึ่งลดลงเหลือ 50% ในเด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี โดยการเพิ่มขึ้นของการเล่นบนพีซีซึ่งเป็นไปได้ที่จะมีการเล่นที่ท้าทายทางเทคโนโลยีมากขึ้น

แม้จะมีความเชื่อผิดๆ ที่ว่าการเล่นเกมดิจิทัลเป็นกิจกรรมโดดเดี่ยว แต่เด็ก 80% ในกลุ่มตัวอย่างของเราในบางครั้งเล่น Minecraft กับคนอื่น รวมถึงพี่น้อง เพื่อน พ่อแม่ ญาติคนอื่นๆ หรือผู้เล่นคนอื่นๆ ทางออนไลน์ และเกือบครึ่งมักเล่นกับคนอื่น มากที่สุดแม้ว่าจะมีหลักฐานว่าการเล่นร่วมกันระหว่างพ่อแม่และลูกเป็นวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพมากกว่าในการได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเล่นดิจิทัล แต่มีผู้ปกครองเพียง 11% เท่านั้นที่รายงานว่าเคยเล่น Minecraft กับลูก ๆ ของพวกเขา

ผู้สร้างเกมอ้างว่าเพศ "ไม่มี" ใน Minecraft แต่ผลลัพธ์ของเราแสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในอัตราการเล่น Minecraft ในเด็กชายและเด็กหญิง kjarrett/flickr

Minecraft มักถูกเรียกว่าดึงดูดทั้งเด็กชายและเด็กหญิงไม่แพ้กัน Notch ผู้สร้างเกม อ้างว่า " ไม่มีเพศ" ใน Minecraftและวาทกรรมยอดนิยมมักอ้างถึงการเล่นดิจิทัลของเด็กเล็กในเกมอย่างMinecraft ว่าเป็นการเล่นที่เป็นกลางแต่การศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้ดูเหมือนจะไม่สะท้อนให้เห็นในกลุ่มประชากรผู้เล่นจริงเราพบว่าเด็กผู้หญิงอายุ 3 ถึง 12 ปีมีโอกาสเล่น Minecraft น้อยกว่าเด็กผู้ชายมาก โดยเด็กผู้ชาย 54% เล่นและเด็กผู้หญิงเพียง 32% เท่านั้น ความแตกต่างนี้พบมากที่สุดในเด็กเล็ก: 68% ของเด็กผู้ชายอายุ 6-8 ปีในการศึกษาของเราเล่น Minecraft แต่มีเด็กผู้หญิงเพียง 29% เท่านั้นนี่เป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากการเล่นแบบดิจิทัลของเด็กเล็กเชื่อมโยงกับการพัฒนาความมั่นใจและการรู้หนังสือด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลยิ่งไปกว่านั้น ผู้เล่นที่มักจะเล่นในโหมด " เอาชีวิตรอด " ที่มีการแข่งขันสูงมักจะเป็นเด็กผู้ชายมากกว่า เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเล่นในโหมด " สร้างสรรค์ " ของเกมมากขึ้นการวิจัยที่สนับสนุนแคมเปญเช่นLet Toys Be Toysชี้ให้เห็นว่านี่อาจเป็นเพราะการตลาดเกมดิจิทัลที่กว้างขึ้นในชื่อ "สำหรับเด็กผู้ชาย" แม้ว่า Minecraft จะเป็นสำหรับทุกคนก็ตาม

ความแตกต่างทางเพศที่โดดเด่นที่สุดคือความสัมพันธ์กับวิดีโอ YouTube ในขณะที่ 32% ของเด็กชายอายุ 6-8 ขวบเคยดูวิดีโอ Minecraft YouTube ในสัปดาห์ก่อนที่ผู้ปกครองจะทำแบบสำรวจ แต่มีเด็กผู้หญิงเพียง 9% เท่านั้นที่ดู ดังนั้นการเล่น Minecraft ไม่เพียงแต่มีการแบ่งแยกเพศเท่านั้น แต่ยังเป็นการซึมซับวัฒนธรรมเกมเมอร์โดยรอบตั้งแต่เนิ่นๆ อีกด้วย

เด็กๆ จำเป็นต้องนำ iPad ไปโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น รัฐบาล ( เน้นย้ำถึงประโยชน์ของสาขา STEM ที่มีต่อเศรษฐกิจ ) คัดเลือกเด็กที่เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีให้มีบทบาทสำคัญในวิสัยทัศน์ "ความเจริญรุ่งเรืองในอนาคตของออสเตรเลียและความสามารถในการแข่งขันในเวทีระหว่างประเทศ"มีหลักฐานเพิ่มมากขึ้น ว่า Minecraft สามารถใช้เพื่อส่งเสริมความสนใจและทักษะในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพในอุตสาหกรรม STEM และการมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมของนักเล่นเกมมีแนวโน้มที่จะรุกล้ำไปสู่ความสนใจในการเล่นเกมและเทคโนโลยีในภายหลัง

นี่คือเหตุผลว่าทำไมการครอบงำการเล่นแท็บเล็ตและความแตกต่างทางเพศที่สำคัญจึงมีความสำคัญมาก เราต้องดูว่าเหตุใดจึงมีความแตกต่างเหล่านี้และทำความเข้าใจรายละเอียดให้มากขึ้นด้วยข้อมูลประเภทนี้เท่านั้นที่เราจะสามารถถามคำถามการวิจัยที่มีความหมายและสร้างคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองที่จะได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเล่น Minecraft ในขณะเดียวกันก็ลดอันตรายที่อาจเกิดขึ้นได้งานนี้ท้ายที่สุดหมายความว่าคำแนะนำในอนาคตจะขึ้นอยู่กับความเป็นจริงของกิจวัตรประจำวันของเด็ก ๆ มากกว่าและขึ้นอยู่กับการดูแลนาฬิกาน้อยลงในระหว่างนี้ เราขอแนะนำให้ตรวจสอบบล็อก " การเลี้ยงดูเพื่ออนาคตดิจิทัล " เพื่อดูคำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีรักษาสมดุลที่เหมาะสมในการจัดการเวลาอยู่หน้าจอ ซึ่งรวมถึงการเล่น Minecraft ด้วย